为深入贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，推动课程思政建设与电信类专业教学有机结合，2025年3月12日，电信学院组织开展了题为“课程思政理念与电信专业融合路径”的专题培训。本次培训由刘江华老师主讲，学院全体专业教师积极参与，共同探讨在电信类专业中有效融入思政教育的实施路径与方法。

培训围绕“政策背景—融合设计—案例解析—实践研讨”四大模块展开。刘江华老师首先解读了《高等学校课程思政建设指导纲要》的核心要义，强调课程思政是教学理念的系统升级，旨在实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。他指出，电信类专业应紧密围绕网络强国、科技自立、信息安全等国家战略，将爱国主义、社会责任、创新精神等思政元素自然融入专业教学全过程。

在融合路径分析环节，培训系统梳理了通信工程、电子信息、网络工程等专业的思政锚点，构建了“技术自主—产业安全—社会责任”纵向贯通、横向覆盖的思政元素矩阵，为教师提供了清晰的教学参照和素材支撑。随后，以“5G技术发展中的国家战略与青年担当”为案例，生动展示了如何将科技发展史、国家博弈与价值观教育相结合，引导学生在学习专业知识的过程中树立“科技报国”的使命意识。

为强化培训的实践性与互动性，现场组织了分组研讨任务。各小组围绕信号处理、嵌入式系统、物联网安全等课程模块，开展“思政盲点诊断”，挖掘融合切入点，并进行了跨组交流与互评。通过“电梯陈述”“三维评分”等形式，激发了教师的参与热情与创新思维，初步形成了院内共享的课程思政素材库雏形。

培训最后，学院对后续工作进行了布置，明确将建立课程思政案例月报制度，并鼓励教师基于本次研讨成果，进一步完善课程教学设计，提交《思政元素梳理表》，推动课程思政建设常态化、机制化，为培育兼具专业能力与家国情怀的高素质电信人才奠定坚实基础。

本次培训内容系统、形式生动、注重实效，不仅提升了教师对课程思政的认知与设计能力，也为电信学院深化教学改革、构建“门门有思政、节节有育人”的课程体系提供了有力支撑。学院将持续推进课程思政建设，努力打造一批具有示范意义的思政与专业融合优质课程。