（通讯员：方明）按照《电信学院“教学质量文化建设月”活动实施方案》要求，在本学期教学第四周内，学院物电、电信及电气三个教学团体及实验中心围绕专业建设、课程建设、教材建设、教师发展、实验室建设及管理、学生管理、信息化建设等方面内容，深入开展了教育教学思想大讨论，并结合学院教育教学改革发展实际，扎实开展工作，收到了良好效果。

专业建设方面，老师们建议进一步加强与行业的深度合作，以确保学生在校期间能够接触到最新的行业技术和实践经验，增强就业竞争力。

课程建设方面，老师们认为，要紧紧人才培养目标，构建合理的课程体系。始终清楚我们要培养什么样的人，要掌握什么样的知识，具备什么样的能力，就要围绕这几个问题构建专业理论与实践课程体系。

教材建设方面，老师们认为，教材是教师从事教学活动的基本依据，要牢固树立“立德树人”的理念，各门课程要注重课程思政。在课堂教学中，特别注意思政元素进课堂，融教材。在新时代，就是要推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材。所以老师要不断学习，熟练将专业知识和思政元素融合，贯穿于课堂教学。

  教师发展方面，老师们一致认为，要坚持对外交流，鼓励年轻教师出访学习交流，同时也要不断引进新鲜血液，促进专业建设发展。 

  课程信息化建设方面，老师们表示，当前人工智能技术正飞速发展，要抢抓机遇，充分利用AI技术服务课堂教学，实现专业更好发展。在接受了智慧树公司培训后，纷纷表示要争取学校支持，大胆尝试，坚持利用新的信息技术服务课堂教学，服务人才培养。

  实验室建设方面，实验中心老师们提出了建立大学物理实验中心，采用信息化，智能化系统，扁平化对大学物理实验室进行统一管理。出台大学物理实验室统一的教学管理制度，制定适合全校统一的教学大纲等意见和建议。

  总体看来，我院教育教学思想大讨论初步取得了一定的成效。通过大讨论，老师们踊跃发言，统一了思想，凝聚了共识，增强了信心。加深了对学院办学思想、理念、特色及教学改革等方面的认识，充分认识到学院面临的挑战和机遇，增强了教书育人的责任感，更加坚定了我们为社会培养和输送高素质人才的决心。

（审稿：汪洋）