为扎实推进学院工程教育专业认证筹备工作，精准对标认证标准、破解建设难点、夯实人才培养内涵，进一步提升工科类专业办学质量与育人水平，2026年7月18日，学校特邀叶树江教授在电气学院开展工程教育专业认证专题座谈交流会。

座谈会由电气学院院长陈志远主持，教务处质评中心主任郑敏、学校工科类院部教学副院长、各工科类专业负责人及电气学院教师代表参加了座谈。

会议伊始，陈志远院长对叶树江教授的莅临指导表示热烈欢迎与衷心感谢，并简要介绍了学院工程教育专业认证整体推进情况。当前学院认证筹备工作稳步推进，但在材料规范化梳理、课程体系优化、达成度评价、持续改进机制落地等方面仍存在细化提升空间，希望全体参会人员认真聆听专家指导、主动交流请教，全面补齐工作短板，高效推进认证各项工作落地落实。

座谈交流环节，叶树江教授立足国家工程教育专业认证最新标准，紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”三大核心理念，结合自身丰富的认证评审与专业建设经验，全方位、多角度解读了工程教育认证的核心要求、评审重点与常见问题。他重点围绕培养目标修订、毕业要求指标点分解、课程目标与毕业要求支撑关系、教学大纲优化、课程达成度评价、支撑材料归档、实践教学体系建设、持续改进闭环机制构建等认证核心模块，逐一梳理工作要点，深入剖析筹备工作中的难点、堵点问题，并结合典型案例给出精准、可落地、可实操的优化整改方案。

互动答疑阶段，参会教师结合各专业认证筹备实际，围绕课程体系重构、实践教学改革、毕业生跟踪反馈机制、达成度数据核算等具体问题踊跃提问。叶树江教授逐一耐心解答，点对点答疑解惑、精准支招，对现有认证工作方案的优化方向、材料整改重点、教学改革思路给出针对性指导建议，有效厘清了全院教师在认证工作中的认知误区和工作盲区。

会议最后，陈志远院长作总结发言。他表示，本次专题座谈会内容详实、针对性强、指导性足，全院上下将以此次座谈指导为契机，统一思想、凝聚共识，对标认证新标准、新要求，全面梳理自查现有工作短板，细化整改举措、压实工作责任、完善工作体系。持续深化教育教学改革，优化人才培养方案，完善实践教学体系，健全持续改进长效机制，全力补齐专业建设短板，扎实有序推进工程教育专业认证各项筹备工作，以高标准认证推动学院工科专业办学质量、育人水平和综合竞争力实现新提升。

此次专题座谈会的开展，有效夯实了学院工程教育专业认证工作基础，进一步提升了全院教师对工程教育认证内涵的认知与把握能力，明晰了后续工作重点与推进路径，为学院顺利完成工程教育专业认证、推动工科专业高质量内涵式发展筑牢坚实根基。